Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El periodo de posguerra

Objetivo (PDA): Generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Conflicto

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del problema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué consecuencias tuvo la Segunda Guerra Mundial en el mundo?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las posibles consecuencias del periodo de posguerra.


• Explicar brevemente los conceptos clave relacionados con el tema (mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales).


• Realizar una actividad inicial para despertar el interés de los alumnos, como ver imágenes o videos relacionados con el tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el periodo de posguerra.


• Los grupos deberán investigar sobre su pregunta y recopilar información relevante.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y generar una hipótesis acerca del periodo de posguerra.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de debate en la que los alumnos discutan y argumenten a favor o en contra de la hipótesis presentada por cada grupo.


• Fomentar el pensamiento crítico al pedirles que fundamenten sus opiniones con evidencias históricas.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de Guerra Fría y explicar cómo se conformaron los b