Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo" en alumnos de Secundaria 3º.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural de México y el mundo.


3. Presentar el problema a los alumnos: experimentar con características de algunos estilos de lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Desarrollo:

1. Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes estilos de lenguajes artísticos de diversas culturas y épocas.


2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con algún estilo artístico y lo relacionen con la diversidad cultural.


3. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de la diversidad cultural y su representación a través del arte.

Cierre:

1. Comentar las experiencias y reflexiones obtenidas durante la actividad.


2. Plantear una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos investiguen sobre un estilo artístico de una cultura específica y presenten su trabajo en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Realizar una breve dinámica para repasar lo aprendido sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la relación con la riqueza pluricultur