La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA):

• Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales, objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios, entre otros.


• Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas.


• Se compromete a promover el respeto a los derechos humanos en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema y el objetivo de la clase.
   
   
   • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de respetar los derechos de todas las personas.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: "Mejorar la convivencia familiar".
   
   
   • Explicar que en muchas familias existen conflictos debido a la falta de respeto a los derechos de sus miembros.
   
   
   • Preguntar a los estudiantes si han experimentado alguna situación similar en su familia.
   
   
   
   



3. Trabajo de investigación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una temática relacionada con la lucha por el reconocimiento de los derechos humanos (por ejemplo, el derech