Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La presencia de conductas agresivas, intimidación, acoso, violencia física y verbal están afectando el bienestar emocional.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate


2. Cuestionario de reflexión sobre la comunicación asertiva y dialógica

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Se presentará la temática de la clase y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de expresiones de violencia.


• Actividad introductoria: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia presentes en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos: Los alumnos leerán fragmentos de textos relacionados con la temática, identificando las ideas principales y argumentos presentados.


• Debate guiado: Se organizará un debate en el que los alumnos expondrán sus argumentos a favor y en contra de la presencia de violencia en las familias y la escuela. Se fomentará el respeto y la escucha activa.

Cierre:

• Reflexión grupal: Se realizará una reflexión gr