La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que a los alumnos del primer grado no les gusta la asignatura de geografía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "¿Por qué el estudio de las placas tectónicas es importante para comprender el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?"


• Lluvia de ideas sobre las posibles respuestas al problema.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos impactantes de eventos relacionados con las placas tectónicas (terremotos, erupciones volcánicas).

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las placas tectónicas: definición, características, tipos de placas, límites de placas.


• Actividad de investigación en grupos: Investigar casos reales de eventos sísmicos y volcánicos relacionados con las placas tectónicas en diferentes partes del mundo.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión en grupos sobre la importancia de estudiar las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones grupales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación de casos reales de desastres naturales causados por la actividad tectónica en diferentes regiones del mundo.


• Pregunta disparadora: "¿Cómo podemos prevenir y mitigar los efectos de los desastres naturales relacionados