Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Zaida María Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo PDA: Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema interdisciplinar a atender: La falta de una educación saludable dentro de los planteles educativos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Lectura de un cuento relacionado con la importancia de una alimentación saludable.

  • Discusión en grupo sobre los recursos naturales necesarios para producir los alimentos del cuento.

  • Actividad práctica: Elaboración de un collage con imágenes de alimentos y sus recursos naturales.


Sesión 2:



  • Revisión del collage elaborado en la sesión anterior.

  • Lectura de un cuento relacionado con la fabricación de prendas de vestir.

  • Discusión en grupo sobre los recursos naturales necesarios para fabricar las prendas del cuento.

  • Actividad práctica: Elaboración de marionetas de papel representando diferentes prendas de vestir.


Sesión 3:



  • Repaso de los temas anteriores.

  • Presentación de imágenes representando diferentes viviendas.

  • Discusión en grupo sobre los materiales naturales utilizados en la construcción de viviendas.

  • Actividad práctica: Construcción de maquetas de viviendas utilizando materiales naturales como palitos, hojas, y pie