Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Objetivo: El alumno utilizará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen de figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés en el tema, como mostrar imágenes de obras de arte que utilicen figuras retóricas y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducir el concepto de figuras retóricas y explicar brevemente cada una de ellas (metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones).


• Realizar ejemplos de cada figura retórica y pedir a los alumnos que identifiquen qué figura retórica se utiliza en cada ejemplo.


• Mostrar ejemplos de figuras retóricas presentes en el entorno natural y social, como publicidad, canciones, poemas, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de figuras retóricas en su comunidad y ambiente natural.


• Cada grupo deberá registrar sus ejemplos en una lista o presentación.

Sesión 2:

• Repasar brevemente las figuras retóricas aprendidas en la sesión anterior.


• Pedir a los grupos que compartan los ejemplos que encontraron en su comunidad y ambiente natur