Representación gráfica de ideas y descubrimientos en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en el entorno

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo: Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El 32% de los niños tienen áreas de oportunidad en las necesidades básicas de lenguaje, hablar, leer, escribir y escuchar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (10 minutos)

1. Presentar a los alumnos el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


2. Comentar la importancia de utilizar distintos textos para representar gráficamente las ideas que descubren en su entorno.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que pueden encontrar en su comunidad.


4. Salir al entorno y explorar los diferentes textos que hay en la comunidad, como carteles, periódicos murales, revistas, etc.

Sesión 2: Vivencias y representaciones gráficas (15 minutos)

1. Pedir a los alumnos que compartan las vivencias y descubrimientos que tuvieron al explorar el entorno.


2. Proporcionar hojas y materiales de dibujo a los alumnos.


3. Pedir a los alumnos que elijan una de las vivencias o descubrimientos y lo representen gráficamente en su hoja.


4. Fomentar la creatividad y originalidad en las representaciones.

Sesión 3: Cons