Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Problemas con las fracciones y decimales

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos): Iniciar la clase motivando a los alumnos con un problema relacionado con fracciones y decimales, por ejemplo, "Si tienes 3/4 de pizza y quieres convertirlo a decimal para saber cuántas porciones tienes, ¿cómo lo harías?".


2. Indagación (20 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles tarjetas con fracciones que deberán convertir a decimales utilizando diferentes estrategias (multiplicar el numerador por 0.1, dividir el numerador entre el denominador, etc.). Los alumnos deberán discutir en sus grupos y llegar a conclusiones sobre las diferentes estrategias utilizadas.


3. Puesta en común (10 minutos): Invitar a los grupos a compartir sus estrategias y conclusiones con la clase. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


4. Actividad práctica (10 minutos): Dar a los alumnos una hoja de ejercicios donde deberán convertir fracciones a decimales. Los alumnos trabajarán individualmente y podrán utilizar las estrategias discutidas en la puesta en común.


5. Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión final sobre el proceso de convertir fracciones a decimales y destacar la importancia de usar diversas estrategias.

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos): Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anteri