Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Yesenia García
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Objetivo (PDA): Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de atención a las necesidades básicas y su relación con los derechos humanos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el problema: Los alumnos y alumnas de primer grado consumen, en su mayoría, alimentos poco nutritivos y saludables para su bienestar, y es su derecho.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las personas.

  3. Explicar la importancia de que todas las personas tengan acceso a estas necesidades básicas y los derechos que las respaldan.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las necesidades básicas presentes en su entorno familiar y comunitario.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer la importancia de una alimentación saludable como parte de las necesidades básicas y los derechos humanos.


Actividades:



  1. Realizar una investigación en grupos sobre la importancia de una alimentación saludable.

  2. Presentar los resultados de la investigación y discutir en clase.

  3. Ver un video o presentación que