Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita a través de las fiestas decembrinas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita a través de las fiestas decembrinas.

Objetivo de la planeación:
Producir textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las fiestas decembrinas y la importancia de las producciones gráficas.

• Presentar el tema de las fiestas decembrinas y su importancia en la cultura.


• Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas (tarjetas de Navidad, adornos, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o coloren un motivo navideño de su elección.

Sesión 2:
Tema: Identificación de destinatarios y propósitos.

• Reflexionar sobre los diferentes destinatarios a los que se pueden dirigir las producciones gráficas (amigos, familiares, compañeros de clase, etc.).


• Discutir los diferentes propósitos que pueden tener estas producciones (expresar cariño, felicitar, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos elijan un destinatario y un propósito para su producción gráfica.

Sesión 3:
Tema: Trabajo colaborativo y conductas no deseadas.

• Reflexionar sobre la importancia del trabajo colaborativo y cómo este puede ayudar a mejorar conductas no deseadas.


• Identificar conductas no deseadas que se pueden presentar durante las fiestas decembrinas (egoísmo, envidia, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos propongan formas de trabajar colaborativamente para evitar estas conductas.

Sesión 4:
Tema: Creación de produc