Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Cómo reducir la cantidad de basura generada en nuestra escuela secundaria y promover prácticas sostenibles en la comunidad escolar.

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar la participación activa en las actividades de grupo; 2) Rubrica para evaluar las presentaciones finales sobre prácticas sostenibles.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo (PDA).


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de basura y su impacto en el medio ambiente.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de materiales que se utilizan en la escuela secundaria y su impacto en el medio ambiente.


• Cada grupo debe investigar sobre un material específico y recopilar información sobre su origen, transformación y características tecnológicas.


• Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los alumnos realicen su investigación.
  Cierre:


• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase y se discuten los hallazgos.


• Reflexionar sobre las implicaciones de utilizar diferentes materiales en la generación de basura y su impacto en el medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema a atender: