Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

María del Carmen Alpízar
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Falta de comunicación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del problema a través de una charla inicial y una dinámica de grupo.

  • Explicación de la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Actividad: Juego de roles en el que los alumnos simulan una situación de toma de decisiones en grupo y practican la expresión de sus ideas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y breve discusión sobre la importancia de expresar las ideas con claridad y acompañadas de razones.

  • Actividad: Los alumnos formarán parejas y se realizará una dinámica de entrevistas, en la que cada alumno deberá escuchar y comprender las ideas y razones de su compañero, y luego compartir lo aprendido con el resto del grupo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre el problema de falta de comunicación en la comunidad.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema, enfocándose en la importancia del diálogo y la expresión de ideas.

  • Organización de grupos de trabajo para realizar un proyecto comunitario que promueva la comunicación y el diálogo en la comunidad.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso del proyecto comunitario y avance en su desarrollo.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en sus grupos para planificar y organizar las accio