Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.

PATRICIA NUÑEZ
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de la planeación: Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios de los alumnos en el contexto escolar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos alimentarios de los alumnos.

  • Introducir el concepto de alimentación saludable y sus beneficios.

  • Formar equipos de trabajo para investigar sobre diferentes tipos de alimentos y su valor nutricional.

  • Asignar tareas a los equipos para la siguiente sesión de investigación.


Sesión 2:



  • Revisión de los resultados de la investigación realizada por los equipos.

  • Realizar una exposición oral sobre los diferentes tipos de alimentos y su valor nutricional.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los equipos.

  • Reflexionar sobre la importancia de una alimentación equilibrada y variada.

  • Realizar una lista de alimentos saludables y no saludables en el contexto escolar.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad práctica sobre la lectura de etiquetas de alimentos.

  • Invitar a los alumnos a traer etiquetas de alimentos de sus hogares.

  • Analizar en grupo las etiquetas de alimentos y discutir qué información brindan.

  • Fomentar la identificación de los ingredientes saludables y no saludables presentes en los alimentos.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer la composición de los alimentos que consumimos.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad de planificación de menús saludables.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles un día de la sem