Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos de la escuela son introvertidos y no son participativos en las actividades de convivencia.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar la participación en las actividades de construcción y exploración de figuras tridimensionales. 2) Rubrica para evaluar la creatividad y la estética en la presentación de los desarrollos planos.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas para identificar figuras tridimensionales que los alumnos conocen.


• Presentar ejemplos de desarrollos planos de cilindros, pirámides y conos.


• Motivar a los alumnos a explorar y construir estos desarrollos planos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material de construcción (cartulinas, tijeras, pegamento, etc.).


• Facilitar a cada grupo un modelo tridimensional de una figura (cilindro, pirámide o cono) y pedirles que construyan su desarrollo plano.


• Fomentar la colaboración y la comunicación entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su desarrollo plano ante el resto de la clase.


• Destacar la importancia de la precisión y la creatividad en la construcción de los desarrollos planos.


• Reflexionar sobre los aprendizajes obtenidos y los retos enfrentados durante la actividad.

Sesión 2:

Inicio:

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