Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Héctor R. Méndez- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Objetivo PDA: Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de conciencia sobre el impacto de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano en la salud y en el consumo responsable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.
- Presentación del problema interdisciplinar y su relación con el tema.
Desarrollo:
- Exploración de diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza.
- Observación de las etiquetas de los productos para identificar la concentración de sustancias expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.
- Análisis de las consecuencias de utilizar productos con altas concentraciones de sustancias.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano para la salud y el consumo responsable.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.
- Planteamiento de preguntas orientadoras para la indagación, como "¿Cómo afecta la concentración de sustancias en los