Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la extensión de los números a positivos y negativos, y su orden, para que reconozcan la necesidad de los números negativos a partir del uso de cantidades que tienen al cero como referencia.

• Inicio: Presentar a los alumnos el problema de la pérdida y deterioro de los hábitats y su impacto en la biodiversidad. Realizar preguntas abiertas para incentivar el pensamiento crítico, como: ¿Por qué es importante conservar los hábitats y la biodiversidad? ¿Qué consecuencias puede tener su pérdida?

  
  



• Desarrollo: Explicar a los alumnos que, al igual que en la naturaleza, los números tienen un orden y sirven para representar diferentes cantidades. Introducir el concepto de números positivos y negativos, y mostrar ejemplos de su uso en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

  
  



• Cierre: Plantear a los alumnos la pregunta guía de la sesión: ¿Por qué es necesario utilizar números positivos y negativos? Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de utilizar números negativos a partir del uso de cantidades que tienen al cero como referencia.

  
  

Sesión 2: Exploración de los números positivos y negativos (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos experimenten con números positivos y negativos y comprendan su orden.

• Inicio: Recordar a los alumnos la reflexión realizada en la sesión anterior sobre la necesidad de utilizar números negativos. Plantear una situación problemática relacionada con la extensión de los números a positivos y negativos, por ejemplo: En un termómetro, ¿qué número representa una temperatura más alta, -5 o 7?

  
  



• Desarrollo: Proponer a los alumnos distintas activida