Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Convivencia escolar.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Valor estético en nuestra comunidad".


• Sugerir a los alumnos que piensen en manifestaciones artísticas y culturales presentes en su entorno escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para identificar diferentes manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad.


• Los alumnos seleccionarán una manifestación artística o cultural y realizarán una investigación sobre su origen, características estéticas y su impacto en la comunidad.


• En grupos, los alumnos diseñarán un proyecto para difundir dicha manifestación artística o cultural en la comunidad, considerando estrategias de promoción y difusión.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus proyectos y se llevará a cabo una votación para seleccionar el proyecto que se llevará a cabo.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y difundir las manifestaciones artísticas y culturales de nuestra comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del proyecto seleccionado en la sesión anterior.


• Presentación de los recursos necesarios para llevar a cabo el proyecto.

Desarrollo:

• Organización de los grupos para llevar a cabo las diferentes tareas del proyecto (promoción, difusión, logíst