Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no conocen los diferentes textos expositivos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos" a través de una lluvia de ideas sobre qué es la descripción y ejemplos que los alumnos conozcan.


• Mostrar diferentes tipos de textos descriptivos, como descripciones de lugares turísticos, personajes famosos, objetos, entre otros.


• Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que describir a un compañero utilizando adjetivos que vayan más allá de la apariencia física.


• Comentar y analizar las descripciones realizadas, resaltando las características que van más allá de la apariencia.

Sesión 2:

• Presentar diferentes textos expositivos a los alumnos, como textos científicos, históricos, informativos, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que identificar el tipo de texto expositivo y las características que lo diferencian de otros tipos de textos (narrativos, argumentativos, etc.).


• Comentar y analizar las respuestas de los alumnos, destacando las características principales de cada tipo de texto expositivo.

Sesión 3:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto descriptivo para que lo analicen en detall