Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El esplendor de la Cultura Romana

PDA: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: El alumno no identifica la importancia e influencia del imperio Romano sobre la política, artes, entre otros aspectos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Evaluará el nivel de conocimiento de los alumnos sobre la Cultura Romana y su influencia en diferentes aspectos de la sociedad.

   
   



2. Trabajo de investigación y debate: Los alumnos deberán investigar sobre un tema relacionado con la Cultura Romana y presentar sus hallazgos en forma de debate, argumentando su postura y escuchando las perspectivas de sus compañeros.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realización de cuestionario de conocimientos previos sobre la Cultura Romana.


• Puesta en común y discusión de las respuestas.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación del problema: El alumno no identifica la importancia e influencia del imperio Romano sobre la política, artes, entre otros aspectos.


• Explicación del concepto de trabajo esclavo en la Cultura Romana.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el trabajo esclavo en la Cultura Romana