Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA):
Investigar sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre el problema planteado: Falta de áreas verdes en el espacio escolar.


• Brainstorming de ideas sobre la importancia de las áreas verdes y su relación con la biodiversidad.


• Introducción a la megadiversidad en México: características geográficas y regiones biogeográficas.


• Actividad práctica: identificación de las regiones biogeográficas de México en un mapa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Exposición sobre las zonas climáticas de México y su relación con la biodiversidad.


• Actividad práctica: elaboración de un mapa climático de México y su relación con la distribución de la biodiversidad.


• Discusión en grupo sobre la relación entre las zonas climáticas, la biodiversidad y los espacios económicos en México.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Exposición sobre la distribución de la población en México y los países con mayor b