El sistema circulatorio y su relación con la salud ambiental

MARIANA CARRIZALES
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: El sistema circulatorio y su relación con la salud ambiental


Objetivo de aprendizaje: Describir los beneficios y practicar acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y registro de asistencia.
    b. Actividad motivadora: Presentación de una imagen del sistema circulatorio y pregunta a los estudiantes qué saben sobre él.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación del tema: Explicación sobre el sistema circulatorio y su funcionamiento, haciendo énfasis en su relación con la salud ambiental.
    b. Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles tarjetas con preguntas relacionadas al sistema circulatorio y la salud ambiental. Los estudiantes tendrán que investigar y responder las preguntas utilizando diferentes fuentes de información (libros, revistas, etc.).
    c. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y se generarán discusiones en clase sobre la importancia de cuidar el sistema circulatorio y cómo la salud ambiental puede influir en él.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión y conclusiones: Se realizará una actividad donde los estudiantes escribirán en un papel una acción que puedan realizar para cuidar su sistema circulatorio y su entorno.
    b. Tareas para el hogar: Los estudiantes deberán investigar sobre la importancia de una alimentación saludable y realizar un dibujo que represente una acción para cuidar su sistema circulatorio y el medio ambiente.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Ob