Introducción a las figuras geométricas
Carmen Alonso
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de figuras geométricas y sus características.
Actividades:
Inicio (10 min):
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de las figuras geométricas.
- Presentar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas y mencionar sus características.
Desarrollo (25 min):
- Realizar una actividad de clasificación de figuras, en la cual los alumnos deberán agrupar las imágenes de las figuras geométricas según sus características (número de lados, ángulos, etc.).
- Promover la discusión y el debate entre los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la argumentación.
Cierre (10 min):
- Solicitar a los alumnos que elijan una figura geométrica y la dibujen en su cuaderno, identificando sus características.
Sesión 2: Círculos y circunferencias
Objetivo: Comprender la diferencia entre círculos y circunferencias, y identificar el diámetro y el radio.
Actividades:
Inicio (10 min):
- Retomar la actividad de la sesión anterior, revisando las figuras geométricas que los alumnos dibujaron en su cuaderno y destacando las características de cada una.
Desarrollo (25 min):
- Presentar la definición y características del círculo y la circunferencia.
- Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos construyan círculos a partir de distintos datos, como la longitud del diámetro o del radio, o a partir de dos puntos.
- Proporcionar instrumentos geométricos, como compás y regla, para que los alumnos puedan realizar las construcciones correctamente.
Cierre (10 min):
- Real