Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: En colaboración con el profesor de ciencias sociales, se abordará el problema de forma interdisciplinaria, relacionando los conceptos de derechos humanos con los aspectos históricos y sociales de la comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lista de problemas que identifiquen en su comunidad.

Desarrollo:

• Cada grupo compartirá su lista de problemas identificados.


• Exposición del profesor sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre una de las instituciones u organizaciones mencionadas y realizarán una presentación breve sobre su función y acciones en relación a los derechos humanos.

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus present