Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos de la escuela son introvertidos y no son participativos en las actividades de convivencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Indagar sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una manifestación cultural o artística.


• Investigar sobre la manifestación cultural o artística asignada y preparar una presentación creativa que la represente.


• Utilizar distintos elementos de las artes en la presentación, como el cuerpo, espacio y tiempo.

Cierre:

• Presentación de las propuestas creativas por parte de cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Plantear posibles acciones para promover la valoración de la diversidad en la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las acciones planteadas en la sesión anterior para promover la valoración de la diversidad.


• Realizar un