Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Objetivo PDA: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los estudiantes el tema "Estudio de los números" y explicarles el objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan contar elementos (por ejemplo, contar las sillas de la clase, los lápices en su estuche, etc.).


• Indagación: Plantear a los estudiantes el desafío de contar los objetos de una colección dada y representarlos de diferentes formas (por ejemplo, dibujos, símbolos numéricos, palabras).


• Registro: Cada estudiante registrará en su cuaderno la colección que ha contado y cómo la ha representado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar la actividad de la sesión anterior y revisar el registro de los estudiantes.


• Actividad: Proporcionar a cada estudiante una colección de hasta 5 elementos y pedirles que la cuenten, la ordenen y la representen de diferentes formas.


• Indagación: Invitar a los estudiantes a compartir cómo han contado, ordenado y representado su colección. Fomentar la discusión y la comparación de diferentes estrategias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso: Repasar las actividades realizadas en las sesiones anteriores.


• Actividad: Proporcionar a los estudiantes una colección de hasta 10 elementos y pedirles que la cuenten, la ordenen y la representen de diferentes formas.


• Indagación: Desaf