Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Objetivo general:

• Promover el desarrollo de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, con el fin de establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo específico:

• Lograr que los alumnos produzcan textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al proyecto comunitario):

• Presentación del proyecto: Exploramos y descubrimos cómo las fiestas decembrinas pueden ser una oportunidad para mejorar conductas no deseadas.


• Diálogo sobre las fiestas decembrinas y su importancia en la comunidad.


• Reflexión sobre las conductas no deseadas que suelen presentarse durante estas fechas.


• Actividad: Los alumnos dibujan o escriben una conducta no deseada que hayan presenciado o experimentado en una fiesta decembrina.

Sesión 2 (Investigación e intercambio de ideas):

• Presentación de los dibujos o escritos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Diálogo sobre las conductas no deseadas identificadas.


• Actividad: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una lluvia de ideas para encontrar soluciones a las conductas no deseadas identificadas. Cada grupo elige una conducta y propone una solución creativa.

Sesión 3 (Creación de producciones gráficas):

• Explicación de la importancia de las producciones gráficas para transmitir mensajes.


• Actividad: Los alumnos crean tarjetas o posters con mensajes positivos relacionados con el tema de las fiestas decembrinas y las conductas no deseadas identificadas. Pueden utilizar dibujos, palabras o ambos.


• Reflexión sobre la import