Materiales, procesos técnicos y comunidad

sergio santiago
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Cómo podemos reducir la cantidad de basura generada en nuestra escuela secundaria y promover prácticas sostenibles en la comunidad escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.

  • Reflexión inicial sobre la importancia de reducir la generación de basura y fomentar prácticas sostenibles en la comunidad escolar.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre posibles soluciones y acciones a realizar.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Introducción al tema de los materiales y su importancia en los procesos técnicos.

  • Explicación sobre la clasificación de los materiales según su origen (naturales, sintéticos, reciclados, etc.).

  • Actividad práctica: los alumnos investigarán y analizarán diferentes materiales presentes en su entorno escolar y clasificarán según su origen.


Sesión 3:



  • Continuación del tema de los materiales, enfocándose en sus características tecnológicas.

  • Explicación sobre las propiedades de los materiales (dureza, flexibilidad, conductividad, etc.) y su influencia en su uso y transformación.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán pruebas y experimentos para determinar algunas propiedades de los materiales encontrados en la sesión anterior.


Sesión 4:



  • Conexión del tema de los materiales con la problemática