Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno producirá textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al proyecto comunitario

• Presentar a los alumnos el tema del proyecto comunitario: "La importancia de comunicarse a través de las producciones gráficas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de producciones gráficas que utilizamos en la vida diaria (cartas, tarjetas, carteles, etc.).


• Hablar sobre la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Reproducción de textos

• Introducir el problema: "La reproducción de textos".


• Realizar diferentes actividades para practicar la reproducción de textos: copiar palabras y frases en el pizarrón, copiar textos en hojas de papel, entre otros.


• Reflexionar sobre la importancia de la reproducción de textos para aprender a escribir y comunicarse.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Unión de sílabas

• Presentar el problema: "Unión de sílabas".


• Realizar actividades para practicar la unión de sílabas: identificar las sílabas de diferentes palabras y unirlas para formar palabras completas.


• Reflexionar sobre la importancia de la unión de sílabas para formar palabras y comunicarse de manera efectiva.

Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Dictados de consonantes M, S y L

• Introducir el problema: "Dictados de consonantes M, S y L".


• Realizar diferentes activid