Introducción al tema

OLGA CORDOVA
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explica cómo entiende que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos observarán y explorarán diferentes objetos y artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, identificando su utilidad y beneficios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan nuestra vida familiar y de la comunidad. ¿Alguien puede mencionar algunos ejemplos de estos objetos que conozca?"

    • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos y artefactos tecnológicos y preguntar a los alumnos qué creen que hacen y para qué sirven.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Observación y exploración: Colocar en una mesa diferentes objetos y artefactos tecnológicos, como un teléfono celular, una computadora, una lámpara, etc. Los alumnos deberán observarlos y explorarlos libremente, manipulándolos y preguntando si tienen dudas.

    • Registro de observaciones: Entregar hojas de observación a los alumnos para que dibujen y escriban sobre los objetos que exploraron, señalando su utilidad y beneficios.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: Invitar a los alumnos a compartir lo que aprendieron sobre los objetos y artefactos tecnológicos, resaltando su utilidad y los beneficios que aportan a las personas y a la comunidad.




Sesión 2: Investigación (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigarán y descubrirán cómo funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del tema: Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué aprendieron sobre los objetos y artefactos te