Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos e identificarán los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos necesitan mejorar su ortografía

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un texto argumentativo y su importancia en la comunicación.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que los alumnos conozcan.


• Lectura y análisis de textos argumentativos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos y pedirles que los lean y analicen en grupos pequeños. Luego, cada grupo expondrá su análisis al resto de la clase.


• Identificación de argumentos: Pedir a los alumnos que identifiquen los argumentos que sustentan cada postura en los textos analizados.

Sesión 2:

• Corrección de ortografía: Realizar una actividad de ortografía en la que los alumnos practiquen las reglas básicas de escritura.


• Producción de textos argumentativos: Los alumnos elegirán un tema polémico y redactarán un texto argumentativo en el que expongan su postura y argumentos. Se les proporcionará una guía con los pasos a seguir para la redacción.


• Revisión de textos: Los alumnos intercambiarán sus textos con un compañero y se revisarán mutuamente en cuanto a la coherencia, cohesión y corrección ortográfica.

Sesión 3:

• Lectura de textos argumentativos: Los alumnos leerán textos argumentativos sobre temas polémicos relacion