Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Clase de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no comprenden lo que leen.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la escenificación: Evaluará la creatividad, el uso de recursos estéticos y la vinculación con la comunidad en la puesta en escena de situaciones.


2. Cuestionario de comprensión lectora: Evaluará la comprensión de los textos dramáticos utilizados durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del objetivo de la clase: usar los recursos estéticos de los textos dramáticos para escenificar situaciones relacionadas con la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones comunes en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos y recursos estéticos de los textos dramáticos (diálogos, acotaciones, escenografía, gestos, entre otros).


• Lectura y análisis de un texto dramático corto en grupo.


• Identificación de los recursos estéticos presentes en el texto.


• Organización de grupos para escenificar el texto.


• Preparación de la escenificación y ensayos.

Cierre:

• Presentación de las escenificaciones de cada grupo.


• Retroalimentación grupal sobre el uso de los recursos estéticos.


• Reflexión sobre la importanc