Explorando el lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos
Margarita Arguelles
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica
Tema: Explorando el lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos
Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los estudiantes investiguen y utilicen diversos lenguajes y formas de representación de problemas técnicos.
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar su importancia en la resolución de problemas técnicos.
- Planteamiento del problema a través de una situación real.
- Generación de preguntas iniciales: ¿Cómo se utiliza el lenguaje técnico en diferentes contextos? ¿Por qué es importante llegar a un consenso en su uso?
Desarrollo:
- Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico.
- Análisis de ejemplos de comunicación y representación técnica en diferentes contextos.
- Discusión en grupos sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación y análisis.
- Reflexión individual sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos.
- Tarea para la siguiente sesión: Preparar ejemplos de comunicación y representación técnica en un contexto específico.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Introducción al tema inte