Materiales, procesos técnicos y comunidad
sergio santiago
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinaria: Cómo podemos reducir la cantidad de basura generada en nuestra escuela secundaria y promover prácticas sostenibles en la comunidad escolar.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Contextualización de la problemática: Cantidad de basura generada en nuestra escuela secundaria.
- Diálogo abierto sobre la importancia de reducir la basura y promover prácticas sostenibles en la comunidad escolar.
Desarrollo:
- Exposición del profesor sobre los diferentes tipos de materiales y su impacto en el entorno.
- Realización de una lluvia de ideas sobre alternativas sostenibles para reducir la basura generada en la escuela.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
Cierre:
- Presentación de las propuestas de cada grupo.
- Discusión y selección de las mejores alternativas para implementar en la escuela.
- Acuerdos y compromisos para llevar a cabo las propuestas seleccionadas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de los acuerdos y compromisos de la sesión anterior.
- Reflexión grupal sobre la importancia de implementar prácticas sostenibles en la comunidad escolar.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre alternativas sostenibles para reducir la basura generada en la escuela.
- Sistematización de la información recopi