Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos presentan hiperactividad y se distraen con facilidad.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y dinámica de activación física para promover la concentración y el enfoque de los alumnos.
   
   
   • Repaso del tema de capacidades y habilidades motrices y su importancia en la vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes juegos y situaciones que requieran combinar patrones básicos de movimiento.
   
   
   • Explicación de las características de cada juego y cómo aplicar los patrones de movimiento de manera adecuada.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen los patrones de movimiento aprendidos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de combinar los patrones de movimiento en diferentes situaciones.
   
   
   • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos propongan ideas para ayudar a los compañeros con hiperactividad a mantenerse enfocados durante las clases.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y dinámica de activación física para promover la concentración y el enfoque de los alumnos.
   
   
   • Repaso de los patrones de movimiento y juegos vistos en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una actividad de aprendizaje servicio en la que los alumnos diseñen y organicen una olimpiada escolar para prom