Las tensiones en el siglo XX: similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial
ESMERALDA TENORIO
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planificación de clase para Historia
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Las tensiones en el siglo XX: similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA):
- Establecer similitudes y diferencias entre las consecuencias de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.
Problema a abordar: Conflictos
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema: "La humanidad ha experimentado numerosos conflictos a lo largo de la historia. ¿Cuáles son algunas de las causas comunes que han llevado a estos conflictos? ¿Qué similitudes y diferencias encuentras entre la Primera y la Segunda Guerra Mundial?"
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las causas comunes de los conflictos históricos.
Desarrollo:
- Introducir a los estudiantes en el contexto y las principales causas de la Primera Guerra Mundial.
- Proporcionar material de lectura y/o multimedia sobre la Primera Guerra Mundial.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y analizar las consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
- Cada grupo debe presentar un resumen de sus hallazgos y discutir las similitudes y diferencias que encuentren con relación a otras guerras.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Resumir las similitudes y diferencias encontradas entre las consecuencias de la Primera Guerra Mundial y otros conflictos.
- Asignar la tarea para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente los hallazgos de la sesión anterior.
- Plantear el siguiente problema: "¿Qué consecuenc