Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo PDA: Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el problema: "¿Por qué los alumnos no comprenden el contenido de 'funciones' en la asignatura de matemáticas?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus concepciones previas sobre el tema.


• Plantear una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos comprender y relacionar las funciones de manera significativa?"

Fase de Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de función y sus elementos (dominio, codominio, imagen, etc.).


• Presentar ejemplos de funciones utilizando diferentes representaciones (tablas, gráficas, fórmulas).


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles ejercicios para que identifiquen y relacionen las distintas representaciones de funciones.


• Facilitar el acceso a diferentes recursos (libros de texto, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre ejemplos de funciones en la vida cotidiana.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de los ejercicios realizados por los grupos.


• Reflexionar sobre cómo las diferentes representaciones de funciones ayudaron a comprender su variación.


• Plantear tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán aplicar lo aprendido para resolver problemas relacionados con funciones.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y resolver dudas.


• Plantear una nueva pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos interpretar la variación de dos cantidades en una función?"

Fase de Desarrollo:

• Explicar el concepto de variaci