Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel educativo: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: inicio de la sesión con una breve introducción sobre los derechos humanos y su importancia en la vida de las personas.


• Planteamiento del problema: presentación del problema "Los alumnos no reconocen sus derechos al acceso de agua potable en la comunidad" y la importancia de abordarlo.


• Formación de grupos: los alumnos se dividirán en pequeños grupos para trabajar de manera colaborativa durante todo el proceso.

Sesión 2:

• Investigación: los grupos de alumnos investigarán acerca del derecho humano al acceso de agua potable y la importancia de un ambiente sano para su desarrollo y bienestar.


• Recopilación de información: cada grupo deberá recopilar información relevante sobre el tema, utilizando diferentes fuentes como libros, internet y entrevistas a expertos en la materia.

Sesión 3:

• Análisis y reflexión: los grupos analizarán la información recopilada y reflexionarán sobre las implicaciones del problema planteado, identificando las posibles causas y consecuencias. También se promoverá el pensamiento crítico, estimulando a los alumnos a cuestionarse y analizar diferentes puntos de vista.

Sesión 4:

• Propuesta de soluciones: cada grupo presentará propuestas concretas para abordar el problema planteado, considerando tanto acciones individuales como colectivas. Se fomentará la creatividad y la búsqueda de alternativas