Materiales, procesos técnicos y comunidad: Reducción de basura y prácticas sostenibles en la escuela secundaria.

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad: Reducción de basura y prácticas sostenibles en la escuela secundaria.

Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el manejo de residuos y prácticas sostenibles en la escuela.


2. Rubrica de evaluación para la presentación de propuestas de reducción de basura y promoción de prácticas sostenibles.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y su importancia.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Discusión en grupo sobre la problemática de la generación de basura en la escuela y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción a los conceptos de materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Identificación de los materiales más comunes en la escuela y su origen.


• Análisis de los procesos técnicos implicados en la generación y gestión de la basura escolar.


• Reflexión sobre el impacto de estos materiales y procesos en la comunidad.

Cierre:

• Debate sobre posibles alternativas y soluciones para reducir la cantidad de basura generada en la escuela.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigación sobre prácticas sostenibles y propuestas de reducción de basura.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de las propuestas de reducción de basura y prácticas sostenible