Química - Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases

Plan de clase

Planeación de clase: Química - Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases

Objetivo (PDA): Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y resumen de la clase anterior.


• Realizar una breve actividad de motivación relacionada con la importancia de comprender los diferentes estados de la materia en nuestra vida diaria.

Desarrollo:

• Introducir el tema de mezclas, compuestos y elementos.


• Explicar el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.


• Realizar una actividad experimental sencilla donde los alumnos puedan observar y comparar la estructura interna de diferentes materiales en distintos estados de agregación.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la actividad experimental.

Cierre:

• Realizar una breve discusión y reflexión sobre los resultados obtenidos en la actividad experimental.


• Responder preguntas y aclarar dudas sobre el tema.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y revisión de tareas asignadas.


• Realizar una breve actividad de repaso sobre mezclas, compuestos y elementos.

Desarrollo:

• Continuar explicando el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.


• Realizar una actividad práctica de laboratorio donde los alumnos puedan caracterizar diferentes materiales según su estado de agregación.


• Fomentar la observación, registro y