Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad mediante el reconocimiento de expresiones en su lengua materna utilizadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística y cultural (45 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Promover la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales y lingüísticas.


• Realizar una actividad de grupo donde los alumnos compartan expresiones en su lengua materna.

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema (10 minutos)


2. Lluvia de ideas (10 minutos)


3. Reflexión sobre la diversidad (10 minutos)


4. Actividad de expresiones en lengua materna (15 minutos)

Sesión 2: Investigación sobre las expresiones en la lengua materna empleadas en la familia (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a familiares sobre las expresiones en su lengua materna utilizadas en la familia.


• Realizar una puesta en común de las expresiones recopiladas.


• Analizar y reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre las distintas lenguas presentes en la comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Explicación de la tarea de investigación (10 minutos)


2. Realización de la entrevista a familiares (20 minutos)


3. Puesta en común y reflexión (15 minutos)

Sesión 3: Investigación sobre las expresiones en la lengua