Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Diálogo sobre qué es la identidad y qué significa pertenecer a una comunidad.


• Actividad: Realizar un dibujo de sí mismos y la comunidad a la que pertenecen.


• Plenaria para compartir los dibujos y explicar por qué se identifican con su comunidad.

Sesión 2:

• Introducción a la historia de la comunidad y el país.


• Explicación de algunas celebraciones y conmemoraciones tradicionales.


• Actividad: Elaborar un collage con imágenes representativas de la historia y las celebraciones.


• Plenaria para compartir los collages y explicar el significado de cada imagen.

Sesión 3:

• Presentación de obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y país.


• Actividad: Realizar una visita virtual a un museo o lugar emblemático de la comunidad.


• Plenaria para compartir las impresiones de la visita y comentar las obras que más les llamaron la atención.

Sesión 4:

• Discusión sobre las dificultades que enfrentan los alumnos en ciertas actividades cotidianas, como abrocharse las agujetas de los tenis y ponerse el suéter.