Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Marilyn Mancilla
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Grado: 2º de Primaria
PDA (Propósitos de Aprendizaje):
- Los alumnos escribirán, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
- Los alumnos utilizarán el pensamiento crítico para redactar instrucciones claras y precisas.
- Los alumnos desarrollarán la habilidad de seguir instrucciones paso a paso.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades para redactar, explicar y seguir paso a paso instructivos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de instructivos (45 minutos)
- Presentación del tema y explicación de los propósitos de aprendizaje.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan instructivos.
- Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de instructivos (juegos, objetos, alimentos, etc.) y analizarlos en grupo.
- Identificar las características principales de los instructivos (lenguaje claro, secuencia de pasos, uso de imágenes, etc.)
Sesión 2: Elaboración de instructivos (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad para la cual deberán crear un instructivo.
- Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre la actividad asignada.
- Guiar a los alumnos en la redacción de instrucciones claras y precisas, haciendo énfasis en la importancia de seguir un orden lógico.
- Opcionalmente, los alumnos podrán agregar imágenes o dibujos para ilustrar sus instrucciones.
- Cada grupo presentará su instructivo a