La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: El desconocimiento y la falta de aprecio por las ricas costumbres y tradiciones de México, a pesar de la diversidad cultural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes familias y preguntar a los alumnos sobre las similitudes y diferencias que observan.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: El desconocimiento y la falta de aprecio por las ricas costumbres y tradiciones de México a pesar de la diversidad cultural.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las costumbres y tradiciones de México.
   
   
   
   



3. Investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre una costumbre o tradición mexicana.
   
   
   • Proporcionar materiales de consulta (libros, internet, etc.) para que los equipos recolecten información.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo presenta ante el grupo su investigación y comparte la información que han encontrado.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos para generar un diálogo enriquecedor.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso