Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo PDA: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: pedir a los alumnos que compartan sus nombres y que los escriban en el pizarrón.


• Lectura en voz alta de algunos nombres para identificar características como longitud y letras iniciales o finales.


• Actividad en grupos: los alumnos deben buscar en revistas, periódicos o materiales impresos nombres que cumplan con las características mencionadas y recortarlos.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres recortados por los grupos en la sesión anterior.


• Lluvia de ideas sobre las características encontradas en los nombres.


• Actividad individual: cada alumno debe escribir su nombre en una hoja y luego completar la información sobre si es largo o corto, si empieza o termina con la misma letra que su nombre, etcétera.


• Puesta en común de los hallazgos de los alumnos.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de un cuento o texto que incluya nombres propios.


• Análisis del texto: los alumnos deben identificar los nombres y relacionarlos con sus características.


• Actividad en parejas: los alumnos deben crear un juego de memoria con tarjetas en las que aparezcan los nombres propios encontrados en el texto y las características correspondientes.


• Juego en parejas para reforzar la identificación de nombres propios y sus cara