Narración de historias mediante diversos lenguajes

Fernanda Barceinas
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Nivel: Preescolar 1º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los niños describen a los personajes de un cuento tradicional


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la narración de historias y cómo podemos describir a los personajes de los cuentos tradicionales".

    • Preguntar a los alumnos si conocen algún cuento tradicional y si pueden mencionar algunos personajes.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Mostrar a los alumnos un cuento tradicional conocido, como "Caperucita Roja" o "Los tres cerditos".

    • Leer el cuento junto con los alumnos, prestando atención a los personajes y los lugares que aparecen.

    • Realizar una actividad de dramatización, donde los niños representen a los personajes del cuento.

    • Fomentar la participación de todos los niños, animándolos a describir cómo son sus personajes y qué hacen en la historia.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Comentar con los alumnos sobre la importancia de conocer a los personajes de los cuentos y relacionarlos con su comunidad.

    • Invitar a los niños a dibujar a su personaje favorito del cuento y compartirlo con la clase en la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de historias y la descripción de personajes.