Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, con enfoque en la violencia de género.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Necesidad de establecer orden, reglas, límites y sistemas que permitan a los alumnos integrarse.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fortalecer el trabajo en equipo.


• Retroalimentación sobre la problemática a atender.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Identificación de situaciones de violencia presentes en la escuela y la familia.


• Análisis de casos reales de violencia de género y sus consecuencias.


• Reflexión sobre la importancia de erradicar estas expresiones de violencia.

Cierre:

• Debate grupal sobre las expresiones de violencia identificadas.


• Elaboración de una lista de argumentos para rechazar la violencia de género.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las tareas asignadas.


• Planteamiento de la actividad a desarrollar en esta sesión.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica de expresión oral sobre la violencia de género.


• Presentación de los argumentos y posturas de rechazo hacia la violencia de género.


• Anális