Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

MARGARITA GUZMAN
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Que los alumnos reconozcan su nombre y el de sus compañeros en diversos portadores de textos.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral. Explicar la importancia de valorar y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Actividad: Juego del "Teléfono descompuesto". Los alumnos se sientan en círculo y se susurra una frase al oído del compañero, que deberá pasarla al siguiente y así sucesivamente. Al final, se compara la frase original con la que se obtuvo al final para evidenciar cómo se pueden distorsionar las palabras y la importancia de expresarse claramente.

  • Reflexión: En grupo, se plantean preguntas como: ¿Qué les pareció la actividad? ¿Cómo se sintieron al escuchar y transmitir las palabras? ¿Qué importancia tiene la comunicación clara?

  • Actividad complementaria: Los alumnos crean sus propios trabalenguas en grupos pequeños y los comparten con el resto de la clase.


Sesión 2: Explorando la diversidad de formas de expresión oral



  • Actividad: En grupos, los alumnos investigan sobre adivinanzas, canciones, rimas y coplas de diferentes culturas y las comparten con el resto de la clase. Se promueve l