Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la necesidad de establecer orden, reglas, límites y sistemas que permitan a los alumnos integrarse.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso del contenido trabajado anteriormente.


• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Proyección de un video corto que muestra diferentes emociones y sentimientos en situaciones familiares, escolares y comunitarias.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios (metáfora, metonimia, hipérbole, etc.).


• Actividad de identificación de recursos literarios en textos literarios cortos relacionados con los temas familiares, escolares y comunitarios.


• Trabajo en grupos pequeños para compartir las respuestas y discutir el significado y la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de los grupos y reflexión conjunta sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión