Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo: Entrevistar a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.

Tema transversal: Lectoescritura

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Presentación del proyecto y del objetivo de entrevistar a personas de la comunidad.


2. Explicación de la importancia de la lectoescritura para llevar a cabo las entrevistas.


3. Lectura y análisis de ejemplos de preguntas de entrevistas.


4. Realización de una lluvia de ideas para definir el tema de las entrevistas y las preguntas a realizar.


5. Elección del tema y las preguntas junto con los criterios de selección de las personas a entrevistar.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Revisión de las preguntas definidas previamente.


2. Explicación de la importancia de la planificación y organización de las entrevistas.


3. Elaboración de un guion para las entrevistas, incluyendo una introducción, preguntas principales y cierre.


4. Práctica de las entrevistas en parejas, siguiendo el guion.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Revisión de las entrevistas practicadas.


2. Reflexión sobre la importancia de la escucha activa y la toma de notas durante las entrevistas.


3. Realización de una actividad de escucha y toma de notas, utilizando grabaciones de entrevistas ficticias.


4. Evaluación de la efectividad de las notas tomadas.

Sesión 4:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Explicación de la importancia de la revisión de las entrevistas y la elaboración de un i